Uusi tutkimusartikkeli: Vanhempien uupumus ja etäopetusjärjestelyt COVID-19-poikkeusoloaikana
Uuden tutkimuksen mukaan yli kolmannes vanhemmista koki poikkeusolojen aikana opetusvastuun kasautuneen itselleen. Kokemus oli yleinen etenkin nuorten lasten ja erityislasten vanhempien keskuudessa. Etäopiskelun tukemiseen käytetyllä ajalla ja vanhemman uupumisen asteella huomattiin olevan selkeä yhteys.
Tutkimuksessa tarkasteltiin, kuinka paljon vanhempien lastensa etäopiskelun tukemiseen käyttämä aika ja kokemus lasten opetukseen liittyvästä vastuusta oli yhteydessä uupumiseen vanhempana COVID-19-poikkeusaikana. Lisäksi kartoitettiin vanhempien kokemuksia lasten etäopetuksen sujuvuudesta.
Tutkimukseen osallistui 634 vanhempaa (joista 89 % äitejä), joilla oli vähintään yksi kouluikäinen lapsi. Lasten lukumäärä ja ikäjakauma vaihtelivat perheittäin.
Yli kolmannes vanhemmista koki poikkeusolojen aikana opetusvastuun jääneen heille itselleen. Näin kokivat erityisesti nuorten lasten ja erityislasten vanhemmat. Vanhemmat, jotka käyttivät lastensa etäopiskelun tukemiseen enemmän aikaa ja kokivat olevansa itse vastuussa lastensa opetuksesta, olivat uupuneempia kuin vanhemmat, jotka kokivat vastuun etäopetuksesta olleen ensisijaisesti lastensa opettajalla.
Myös avovastauksien laadullinen analyysi osoitti, että vanhemmat kokivat lastensa etäopiskelun sitovan heidän aikaansa ja hankaloittavan arjessa jaksamista. Erityisen hankalaksi vanhemmat kuvasivat oman ansiotyönsä ja lasten etäopiskelun tukemisen yhdistämisen ja kokivat joutuneensa toteuttamaan useita päällekkäisiä rooleja. Monet katsoivat lisäksi etäopiskelun heikentäneen lapsen hyvinvointia.
Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää etäopetuksen käytänteiden kehittämisessä tulevissa kriiseissä, jotta ne tukisivat aiempaa paremmin perheiden hyvinvointia ja vastaisivat perheiden erilaisiin tarpeisiin.
– Tulokset ovat tärkeitä vanhempien ja lasten hyvinvoinnin lisäksi lasten oppimisen ja oikeuksien näkökulmasta. Mikäli vastuu opetuksesta on poikkeusaikana jäänyt vanhemmille ja vanhemmat eivät ole pystyneet uupumuksen takia tukemaan lasten oppimista, lasten yhdenvertainen oikeus opetukseen ja oppimiseen ei ole kaikkien lasten osalta toteutunut, toteaa tutkijamme, hyvinvoinnin psykologian dosentti Matilda Sorkkila.
Koko tutkimusartikkeli on luettavissa Kasvatus-lehden tilaajille tai lukuoikeuden ostaneille:
Sorkkila, M., Alasuutari, M., Pakarinen, E., Lammi-Taskula, J., Kiuru, N., & Aunola, K. (2023). Vanhempien uupumus ja etäopetusjärjestelyt covid-19-poikkeusoloaikana.